¿Son las comunidades virtuales motores de progreso y desarrollo? Valoración de una experiencia piloto en Galicia

X Coloquio Internacional de Geocrítica

DIEZ AÑOS DE CAMBIOS EN EL MUNDO, EN LA GEOGRAFÍA Y EN LAS CIENCIAS SOCIALES, 1999-2008

Barcelona, 26 - 30 de mayo de 2008
Universidad de Barcelona

¿SON LAS COMUNIDADES VIRTUALES MOTORES DE PROGRESO Y DESARROLLO? VALORACIÓN DE UNA EXPERIENCIA PILOTO EN GALICIA.

Las tecnologías de la información y la comunicación pueden jugar un papel destacado para la revitalización de los espacios rurales en declive. Con la llegada de la sociedad de la información, las comunidades rurales pueden vencer la barrera del aislamiento que dificultaba su desarrollo, y tienen la posibilidad de acceder a los mercados globales y a un gran número de servicios que ofrecen las tecnologías de la información y la comunicación. Pero para ello, es necesario que estos espacios rurales se integren en la sociedad de la información, y una de las vías posibles es la creación de comunidades virtuales que motiven y atraigan a la población local a utilizar estas tecnologías. El Grupo de Investigación Sociedad, Tecnología y Territorio de la Universidad de Santiago de Compostela, creó una comunidad virtual en el municipio de Brión (A Coruña) y a lo largo de tres años se cosecharon resultados muy satisfactorios en relación a la inmersión de la sociedad de la información entre la sociedad local. El traspaso de esta comunidad virtual a la administración local, supuso un giro radical en los principios en los que se asentaba para difundir el uso de las nuevas tecnologías, aspecto que se aborda en la presente comunicación.

Information and communication technologies can play a vital role in revitalizing rural areas in decline. With the arrival of the information society, rural communities can overcome the barrier of isolation hindering their development and have the chance to enter global markets and have accesss to numerous services offered by ICTs. However, this requires that rural areas are integrated into the information society, and one way to do so is to create virtual communities which encourage and attract the local population to use such technologies. The Research Group on Society, Technology and Territory of the University of Santiago de Compostela created a virtual community in the municipality of Brión, A Coruña, which produced very good results among the local population regarding the adoption of the information society along a three-year period. After the virtual community reached the local goverment, a radical change took place in the principles on which it was based in order to spread the use of new technologies, a matter that we deal with in this paper.

El concepto de Comunidad Virtual es polémico en la medida que se refiere a un novedoso tipo de organización comunitaria que se desarrolla en una nueva dimensión paralela al espacio físico. En la presente comunicación presentamos el debate teórico abierto acerca de este concepto. Somos conscientes de que el espacio vivido también es virtual pues en la Red fluyen sentimientos, frustraciones, ideologías, compromisos, etc. Presentamos muchas interrogantes pero también la valoración de una experiencia piloto desarrollada por nuestro grupo de investigación en el municipio de Brión, en Galicia, donde durante cinco años hemos digitalizado su vida social y cultural a través de la creación de recursos multimedia en formato de video, sonido y fotografía. Los resultados estadísticos de seguimiento de la web experimental InfoBrion permiten comprobar el surgimiento y desarrollo de una Comunidad Virtual local que utiliza las nuevas tecnologías de la comunicación para debatir, compartir, formar y desarrollar social, cultural y económicamente el entorno local. Actualmente, InfoBrion se encuentra en una nueva fase en la cual adquiere una neta orientación política al ser transferido desde la Universidad al gobierno municipal.

¿Qué es una Comunidad Virtual? Un debate abierto

La definición de Comunidad Virtual es un tema polémico patente en la literatura académica (Baym, 1998); pero no solo por lo intangible físico de su parte virtual sino también por la propia inconcreción del concepto de comunidad, con diferentes significados según diferentes culturas o realizadades sociales o geográficas (Pallí, 2003). Freenberg y Bakardjieva (2004, p. 37) “consideran que la sociabilidad online es un hecho en la vida cotidiana”, y es por ello que debemos partir del hecho de que existen sociabilidades online y offline. ¿Pero realmente son todos los grupos que se comunican a través de la Internet o en el mundo real comunidades? Nosotros creemos que no, porque precisamente se distingue entre los conceptos de grupo y comunidad, siendo este último más complejo en cuanto a su definición y características. El grupo podemos considerarlo un conjunto de personas que interactúan a partir de objetivos comunes o afinidades, que puede tener mayor o menor articulación y que no tiene vínculos claros y profundos de proximidad y sentimientos compartidos. Bateman y Lyon (2002) se preguntan acerca de si las virtuales son comunidades verdaderas y llegan a la conclusión de que son sencillamente comunidades diferentes de las tradicionales; no ponen en duda la cohesión, los vínculos y valores que se desarrollan entre las personas que interactúan a través de la Red. Las comunidades tradicionales incluyen como valores propios la “proximidad”, las “emociones” y los “valores holísticos”; observan que dichas comunidades se identifican con un lugar específico, con un sistema social, unas actitudes, e incluso con un estilo de vida común..., es decir, en las comunidades tradicionales existen una clara identificación de sus miembros con el lugar físico, con el espacio en el que viven y se desarrollan, así interaccionan socialmente a partir de unos valores que son comunes a sus miembros. Sin embargo los valores holísticos de sus miembros son laxos y muy plurales por lo que sus integrantes son de muy diversa condición social, cultural, nivel educativo, ideología, grado de enriquecimiento, etc.; pensemos en una comunidad rural donde el sentimiento de pertenencia viene definido por los sentimientos de pertenencia al lugar geográfico que es común a ricos y pobres, formados y analfabetos, mujeres y hombres, progresistas y conservadores, etc.

Wellman et al (2003) consideran una comunidad como una red de vínculos interpersonales que facilita sociabilidad, información, apoyo, un sentido de pertenencia e identidad social, no limitado a vecindades y aldeas. A partir de estos autores podemos interpretar que las Comunidades Virtuales comparten valores específicos frente a los holísticos de las comunidades tradicionales; por lo cual la identificación con el lugar deja de ser determinante y se difumina en la potenciación de los procesos de interacción social a través de la comunicación y de los valores comunes de sus miembros.

Rheingold (1993) sostiene que una Comunidad Virtual es un ecosistema de subculturas y grupos espontáneamente constituidos; las compara con microorganismos que surgen en los laboratorios sin que medie planificación de ningún tipo. Afirma que son agregados sociales que emergen en la Red cuando suficientes personas llevan a cabo discusiones públicas por suficiente tiempo y con suficiente sentimiento humano para formar nexos de relaciones en el ciberespacio. Lo cual es criticable en el sentido de su inconsistencia debido a la indeterminación de expresiones como “suficientes personas, tiempo.”

La dimensión espacial, el lugar, parece que pierde protagonismo en la comunidad virtual frente a la real. Sin embargo, pueden existir estrechas vinculaciones y el sentimiento de pertenencia a una ciudad, región, barrio, cultura local, etc. puede ser el principal vínculo socializador de la Comunidad Virtual. Pensemos en comunidades étnicas, por ejemplo de gallegos en la Red; sus miembros están repartidos por ciudades y países diversos y su vínculo inicial es precisamente el de la afinidad cultural con raíces geográficas concretas; en sus foros debaten sobre valores comunes con especial interés a todo lo referido a Galicia como entidad física, cultural, económica, política, etc. Por otra parte, también es frecuente la existencia de Comunidades Virtuales sin vínculos espaciales claros; son variadas las comunidades constituidas a partir de afinidades en relación con el ocio, la sexualidad, la música, el ecologismo, etc.

InfoBrion. Desarrollo de una Comunidad Virtual en un municipio rural

InfoBrion conforma agregaciones sociales de residentes en un municipio rural. Estas agregaciones sen van conformando a partir de sus vínculos físicos con el lugar. Se desarrollan virtualmente e interactúan a través de la Red utilizando las herramientas de comunicación online ofrecidas a través del portal www.InfoBrion; interactúan a través de foros de discusión pero también a través de la participación en un periódico electrónico, la digitalización de la vida diaria local en los centros de enseñanza, o la práctica del comercio electrónico o sistemas de evaluación de los servicios municipales. En InfoBrión los vecinos del municipio han mantenido discusiones públicas abiertas; de especial interés durante los procesos electorales locales, que llegaron a crear auténticos conflictos de poder entre los diferentes partidos políticos. Los ciudadanos residentes se amparaban en el anonimato de la comunicación virtual para adoptar posiciones críticas que serían impensables en la práctica de la comunicación offline diaria. Ello adquirió tal dimensión que los políticos en el poder llegaron a suspender temporalmente los Foros de discusión. Por otra parte, la comunidad virtual de Infobrión ha facilitado la comunicación offline pues ha incentivado la participación social en los centros de enseñanza local, incentivando el interés de padres y alumnos por el uso de la Comunicación Mediada por Ordenador. La comunidad educativa local interactúa virtualmente aportando textos, imágenes, videos, y fotografías sobre eventos, trabajos de curso, fiestas y viajes.

En este contexto, debemos reflexionar sobre el hecho de que las TIC en los espacios rurales enganchados, es decir con la tecnología accesible, permiten revalorizar y difundir las culturas locales y las identidades comunitarias. La música, las tradiciones, los estilos de vida y la cultura popular en general pueden convertirse en productos digitales ofertados en el mercado global a través del comercio electrónico en Internet. Además, la difusión masiva de la cultura local permite y contribuye enormemente a reforzar la identidad cultural y a frenar la emigración tradicional en territorios periféricos o de naturaleza rural que conocen la info-marginación. La difusión de la cultura local a través de Internet puede contribuir a aumentar la calidad de vida de las comunidades locales y regionales apartadas de las grandes urbes y de los espacios más desarrollados y urbanizados del planeta. Podemos percibir que la economía cultural en interacción con las nuevas tecnologías puede facilitar la comunicación y transformar los territorios urbanos y/o rurales de la periferia preservando su existencia cultural, pues facilitan su conexión e interacción con otros espacios superando su aislamiento (Cairncross, 2001). Además, en el mundo globalizado está adquiriendo gran relevancia la imagen de conjunto que ofrece una ciudad, municipio, región, país o territorio en general. Su imagen y sus características marcan su capacidad para ofrecer y atraer recursos económicos y servicios tecnológicos, financieros o culturales procedentes de ciudadanos, turistas, políticos e inversores. Los estudios de marketing ponen en evidencia las características más destacadas del patrimonio cultural de las ciudades, municipios o territorios, con el fin de atraer inversiones, promover y desarrollar actividades productivas y aumentar el grado de identidad territorial, la autoestima y la calidad de vida de los ciudadanos locales (Kotler e Andreasen, 1996), y las nuevas tecnologías de la comunicación pueden facilitar la difusión de las imágenes locales y romper con el tradicional aislamiento de los espacios rurales marginados.

InfoBrion se configura como una Comunidad Virtual que refleja la realidad del mundo físico local en un pequeño municipio rural. Su existencia supone un lugar en el espacio definido físicamente. Los vínculos y lazos emotivos, las relaciones sociales, la proximidad definida virtualmente en la Red se retroalimenta con la realidad física cotidiana y todo ello contribuye al propio desarrollo social, económico, cultural y político del municipio. Por otra parte, es cierto que las distancias en el municipio de Brión en cuanto al proceso de comunicación se hacen irrelevantes; la información fluye en el ciberespacio y los vecinos pueden interactuar desde el “sillón de su casa”. Incluso las relaciones familiares y de amistad entre los vecinos residentes y los ausentes, los emigrantes originarios de Brión, residentes en diversas ciudades de Iberoamérica y Europa pueden comunicarse fácilmente. Son significativos los casos de personas residentes en Buenos Aires, Bilbao o Ginebra que participan activamente en la dimensión Online de Brión.

Infobrión.com nació en el año 2003 como una comunidad virtual experimental en el marco de las actividades de un Grupo de Investigación de la Universidad de Santiago de Compostela; a través de las cuales durante el período 2003-2007 se ha digitalizado sistemáticamente la vida diaria, cultural y educativa, de las personas que en torno a los 7.000 habitantes residen en un pequeño municipio rural gallego. La intención ha sido la de impulsar el desarrollo local a nivel económico y social y promover la difusión de la nuevas tecnologías de la información y la comunicación frente a la infomarginación.

El municipio de Brión, en la provincia de A Coruña, se inscribe en la geografía gallega como un municipio con fuertes connotaciones rurales que en los últimos años, dada su proximidad a la ciudad de Santiago de Compostela, está adquiriendo en ciertas parroquias o asentamientos un marcado perfil de espacio suburbano o periurbano, dominado por la nueva construcción de urbanizaciones y casas unifamiliares. En total, el Concello de Brión se estructura en nueve parroquias y mantiene una población próxima a los 7.000 habitantes. Las parroquias altas del municipio de Brión se caracterizan por presentar un paisaje de montaña, colonizadas por asentamientos rurales que basan gran parte de su economía en la actividad ganadera. Contrariamente, las parroquias bajas coinciden con un valle por el que transcurre la principal vía de comunicación con Santiago de Compostela, la capital de Galicia. Los nuevos vecinos de estas parroquias residen en urbanizaciones, desempeñan, principalmente, profesiones relacionadas con el comercio y la administración en Santiago de Compostela y suelen desarrollar sus actividades de ocio en la ciudad. De esta forma, en el municipio de Brión se crea una dicotomía ente poblaciones rural y urbana que lo convierten en un interesante laboratorio social de la realidad gallega.

Por su parte, InfoBrion se concibe como una estrategia de intervención social para vencer la “Fractura Digital”. Pretende impulsar el desarrollo social, económico y cultural en el municipio de Brión a partir de la difusión de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación. También pretende impulsar la recuperación de la memoria histórica y la revalorización de la cultura popular en el contexto de la Sociedad de la Información, a través de la creación de una comunidad virtual local y promoviendo el uso y la difusión de las nuevas tecnologías como herramientas y canales de conocimiento, información y aprendizaje. Tiene por objetivo principal crear un espacio de comunicación y aprendizaje en un ambiente de economía cultural que motive y atraiga la atención de toda la población local.

InfoBrion se estructura y organiza a partir del trabajo y cooperación de investigadores, técnicos y profesionales pertenecientes a la Universidad de Santiago de Compostela, al Ayuntamiento de Brión, al Colegio de Educación Infantil y Primaria de Pedrouzos y al Instituto de Educación Secundaria de Viceso. Todos ellos en colaboración con la sociedad civil local en general. El organigrama funcional y operativo es una estructura científico técnica tipo red que genera retroalimentaciones continuas entre todos sus componentes. El aspecto científico lo cubren los investigadores de la Universidad de Santiago de Compostela y el aspecto técnico corre a cargo de los técnicos de la administración local del Ayuntamiento de Brión y de los profesores de primaria y secundaria locales.

La puesta en funcionamiento de www.Infobrion.com implicó el diseño, arquitectura, programación, promoción y dinamización social de un portal web multimedia e interactivo, para promover la E-Inclusión y el desarrollo social y comunitario local, construyendo un entorno virtual de comunicación en base a los siguientes programas marco de intervención que a continuación se exponen.

Brión Pobo

Brión Pobo es un programa de actuación para impulsar el desarrollo local que pretende promover la investigación de la cultura popular y geográfica de Brión, partiendo de las aportaciones y del trabajo de la propia comunidad. Consta de archivos de imagen, sonido y vídeo, donde se recoge material histórico relacionado con las historias de vida de las personas mayores, con las tradiciones y costumbres locales, con el folklore, las música y las fiestas (ver http://www.InfoBrion/brionpobo/musica_ sons.php?id=40).

Brión Pobo promueve la formación y la educación dentro de la propia comunidad. Se configura como un promotor de iniciativas de empleo local, generando un ambiente de economía cultural. Intenta abarcar el trabajo voluntario de las organizaciones civiles existentes en el municipio, como la banda de música, el grupo de recursos medioambientales, asociaciones culturales, parroquiales, etc. En definitiva, impulsa la organización de la sociedad civil local y promueve el desarrollo social y comunitario a partir de la puesta en valor de los recursos que ofrece la Sociedad de la Información y las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación.

Cibereducación

Cibereducación es un programa que pretende impulsar en los centros de enseñanza de primaria y secundaria del municipio de Brión un entorno virtual que promueva el uso de las nuevas tecnologías. El objetivo es motivar a la comunidad escolar (profesores, alumnos y padres de alumnos) para que elaboren contenidos didácticos y de interés para dicho entorno virtual. Es decir, pretende mejorar la relación de la comunidad escolar con las nuevas tecnologías, y que cada uno de sus miembros pueda encontrar información de interés en el portal www.Infobrion.com.

Los trabajos de coordinación con las instituciones de enseñanza se establecieron desde un primer momento con la asignación de varios profesores, encargados de dinamizar el proyecto en sus respectivos centros. Además, se adquirieron recursos informáticos y se hicieron grandes esfuerzos para dotar a los centros educativos de una mejor conexión a Internet, a través de la negociación con empresas de telecomunicaciones. Los cursos de formación dirigidos al profesorado, fueron un paso previo muy importante para poner en funcionamiento la sección de Ciber Educación, con una participación del profesorado moderada, aunque significativa. En total, realizaron los cursos de formación unos 15 profesores, lo que supuso cubrir un 20% de la comunidad docente.

Los alumnos de Brión publican en Internet las actividades que realizan día a día, con especial interés en las actividades que llevan a cabo en las aulas. De esta forma, acumulan un amplio abanico de recursos digitales y reportajes que pueden ser empleados como unidades didácticas. Ciber Educación ofrece imágenes, sonidos y vídeos digitales, así como documentos de interés pedagógico, opiniones, información de actividades, canales de comunicación (ver http://www.InfoBrion/cibereducacion/i_ relacions.php?id=1191).

El portal www.Infobrion.com dispone de un sistema de gestión editorial que permite que la propia comunidad edite en Internet sus propios trabajos, genere sus noticias, formule sus consultas y opiniones, etc. En esta plataforma fueron publicados aproximadamente desde diciembre de 2003 a septiembre de 2007, más de 850 fichas, 7.400 imágenes, 1.050 sonidos y 400 vídeos. Estos recursos digitales se convierten en herramientas didácticas de primera magnitud en las aulas (ver www.InfoBrion/ arquivohistorico.php).

Inmersión en la Sociedad de la Información

La unidad Inmersión en la Sociedad de la Información se convierte en un programa complementario de Brión Pobo y Cíber Educación en www.InfoBrion. Conforma una estrategia de intervención socio-comunitaria para vencer la “Fractura Digital” y conseguir que el municipio de Brión sea un espacio con visibilidad en Internet, donde todos los vecinos puedan acceder y beneficiarse del empleo de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación.

Ofrece recursos específicos relacionados con el municipio de Brión (guías culturales y turísticas, directorios de actividades empresariales, etc.), impulsa la práctica del comercio electrónico a través de la creación de un mercado virtual de compra, venta e intercambio de productos y bienes o servicios, promueve y ofrece servicios de correo electrónico asociados a www.Infobrion.com entre los escolares y los vecinos, publica un periódico virtual de noticias locales administrado por la propia comunidad y desarrolla un espacio popular de opinión y debate a través de foros y chats (ver http://www.InfoBrion/foros/index.php).

Infobrion es una reacción a las deficiencias de comunicación online que existen en general en los municipios españoles en general y gallegos en particular. Hemos llevado a cabo un trabajo de observación de las webs de diversos municipios rurales que nos ha permitido obtener una aproximación a sus características. Nuestra intención giraba en torno a la observación de posibles comunidades virtuales. La observación pormenorizada de las páginas web de estos ayuntamientos pone en evidencia, salvo excepciones, las carencias y falta de interés que las administraciones municipales tienen al respeto. Es frecuente la simplicidad en el tratamiento de la información; se concibe la web como herramienta de comunicación unidireccional, es el ayuntamiento el que ofrece la información que le interesa. La práctica de la democracia electrónica no existe o está orientada de forma muy simple hacia unos fines muy determinados. Los foros abiertos controlados por moderadores son excepcionales. Todo indica que es preciso concebir y desarrollar webs municipales como herramientas tecnológicas que favorezcan e impulsen el uso social de las nuevas tecnologías, faciliten la vida diaria a los ciudadanos y dinamicen el flujo de información entre actores sociales, políticos, económicos, culturales, etc. También son frecuentes los casos de ayuntamientos que entienden su página web como un medio de difusión destinado a vender “turísticamente su territorio”, y se centran en dar información de datos, fotos, contar la historia, describir la geografía, etc., con una clara vocación enciclopédica. Por otra parte, lo que realmente es destacable es el esfuerzo que, en general, se tiende a hacer con la administración electrónica; la mayoría de las páginas web municipales permiten obtener documentos y formularios para iniciar las gestiones; sin embargo, lo común es que los ciudadanos tengan que desplazarse de igual manera a las oficinas municipales.

El entorno virtual de InfoBrion se completa con la oferta de servicios informacionales a la comunidad local, a través de la creación de un archivo histórico, físico y virtual, especializado en la cultura popular y en los recursos didácticos. Por último, ofrece servicios de agenda, noticias, hemeroteca y un buscador propio de recursos (ver http://www.InfoBrion/axendapral.php).

Luces y sombras de infoBrión. ¿Qué sucede cuando el gobierno municipal asume la dirección?

Tal y como se ha expuesto en páginas precedentes, InfoBrion tenía como objetivo difundir las tecnologías de la información y la comunicación en un ámbito rural y local a través de la educación y la cultura. Desde su puesta en línea a finales del año 2003, se ha ido creando una comunidad virtual entorno a varios ejes temáticos, relacionados con la vida cotidiana de este municipio rural, la educación y la cultura. Era necesario crear un portal electrónico que incitase a la población local a emplear las tecnologías de la información y la comunicación, con el objetivo de que conociesen sus más básicas potencialidades de información y comunicación, reduciendo en la medida de lo posible “la fractura digital”.

El grupo de investigación Sociedad, Tecnología y Territorio de la Universidad de Santiago de Compostela, en colaboración con técnicos del Concello de Brión, ha dirigido y dinamizado este portal electrónico con el objetivo de crear contenidos que resultasen de interés tanto para la propia población local, como para la comunidad emigrante que tiene sus raíces en este municipio. Todos los actores implicados, desde los investigadores de la universidad, técnicos del Concello de Brión, y profesores y estudiantes de los centros educativos, han ido creando contenidos y recursos digitales relacionados tanto con la vida diaria de este espacio, como con las actividades de los propios centros. Se han hecho numerosos esfuerzos para que todas las secciones del portal tuviesen información actualizada y de interés para los vecinos y vecinas de este pequeño municipio de la Comarca de Santiago de Compostela y así, incrementar los miembros de esta comunidad virtual. Para ello, cada semana se actualizaban la mayor parte de los contenidos tanto de la página principal como las de los centros educativos. Además, se procuraba fomentar el debate en los distintos foros de opinión en relación con los temas más actuales y de mayor repercusión entre la población local. El resultado a lo largo de los casi cinco años de duración de la fase inicial pilotada por la Universidade de Santiago, ha sido muy positiva y ello lo avalan los más de 1.800 visitantes distintos mensuales a finales del año 2005 accediendo a 160.000 páginas.

A finales del año 2007 la dirección de esta comunidad virtual, ha sido traspasada en exclusiva a la administración local, con la intención de que este sitio electrónico continuase con la misma dinámica, tanto en lo que respecta a la producción de recursos, como al sustento del espacio de opinión creado para el encuentro entre los vecinos del municipio y su comunidad emigrante. En los seis meses siguientes desde el traspaso de la comunidad virtual a la administración local, se evidenciaron cambios notorios que indican que este proyecto se está convirtiendo en un portal municipal más con ciertos tintes políticos. Una de sus primeras actuaciones ha sido la supresión de los foros de opinión, que era uno de los espacios con mayor número de visitas y que reforzaba esta comunidad virtual. También se dejó de lado el fomento de las tecnologías de la información y de la comunicación en los centros educativos, con lo que docentes y alumnos dejaron de producir contenidos digitales que suscitaban un gran interés, tanto en los propios centros (talleres didácticos volcados en la Red) como para los padres y el resto de la comunidad virtual. Este cambio de orientación del portal, y en particular en la sección dedicada a la Cibereducación, puede apreciarse en la figura 4. Si se toman los datos de creación de contenidos digitales en los últimos seis meses de dirección de esta comunidad virtual por parte de la universidad, con los seis siguientes desde su traspaso a la administración local, se observa que se han reducido a una décima parte, quedando relegado a una posición marginal y sin interés para la propia comunidad.

Esta reducción de contenidos en el portal, también ha afectado notablemente al bloque temático de Brión Pobo, que constituye junto a la Cibereducación la columna vertebral de este proyecto. En esta gran sección se agrupan los contenidos relacionados con la vida cotidiana de este espacio, la arquitectura, la cultura popular, el paisaje, los acontecimientos históricos, la música, los eventos, los deportes, las vivencias de los emigrantes, y la memoria histórica de los octogenarios de este municipio. En la nueva etapa de dirección de la administración local, la producción de fichas temáticas en esta gran sección se ha reducido a la mitad (ver figura 4), y además, ha tenido lugar un cambio drástico en la línea temática de las mismas. Antes de la transferencia del portal a la administración local, el esfuerzo y la producción de contenidos digitales, era en la medida de lo posible, similar en cada una de la secciones de Brión Pobo, con temática diversa para buscar la mayor atención e interés de los usuarios; desde su transferencia a la administración local se ha olvidado la mayor parte de las secciones salvo Vida Cotiá, que se ha convertido en el escaparate del actual gobierno municipal adquiriendo fuertes connotaciones políticas. Un ejemplo de este cambio temático se observa en los titulares de la mayor parte de las noticias que se publican en esta sección, tales como Colocación de la primera piedra del tramo de autovía Brión Noia, o Varias parroquias del municipio mejoran sus comunicaciones con Santiago. Estas corresponden el sesenta por ciento de las que se crean en Brión Pobo y más de la mitad de todas las publicadas en este portal.

Por último, el aspecto más destacado que pone en evidencia la fuerte reducción en la producción de contenidos, es la creación de recursos multimedia que acompañan a cada reportaje. En los últimos seis meses de dirección del proyecto por parte de la universidad, se publicaban en la Internet más de doscientas fotografías de media al mes, veintidós cortes de sonidos, doce vídeos y diecisiete documentos PDF y otros. Todos estos recursos digitales acompañaban a cada reportaje con el fin de enriquecerlos, hacer más amenos los contenidos, e incrementar la atención e interés de la población. En los seis meses siguientes después del traspaso a la administración local, solamente se han creado treinta y nueve recursos de imagen de media al mes, un sonido, tres vídeos y ningún documento PDF y similar (ver figura 5). Este hecho pone en evidencia el abandono en la creación de contenidos de calidad, con fuerte presencia de recursos multimedia que enriquezcan y atraigan la atención de los usuarios, alejándose de los objetivos para los que se creó este sitio electrónico, y que de seguir en esta línea difícilmente va a motivar ni a la población local ni a su comunidad emigrante.

Figura 4: Creación de contenidos digitales. Número de reportajes.
Fuente: Elaboración propia a partir de www.InfoBrion

Figura 5: Media de recursos multimedia creados por mes.
Fuente: Elaboración propia a partir de www.InfoBrion

Conlusiones

En definitiva InfoBrion constituye una activa Comunidad Virtual a partir de la conformación de múltiples grupos sociales en los cuales sus integrantes interaccionan y se comunican de forma efectiva a través del Espacio Virtual, que es reflejo del Espacio Físico del municipio de Brión. Es una Comunidad Virtual con nexos de unión vinculados a intereses comunes relativos a temas culturales, económicos, políticos, afectivos, territoriales, etc. Sus miembros utilizan las nuevas tecnologías de la comunicación para reforzar sus vínculos con el fin de conseguir los objetivos individuales y colectivos. Se caracteriza por el dinamismo, capacidad y emprendimiento al ser capaces de producir y gestionar grandes volúmenes de información. Infobrión relativiza la distancia, el aislamiento, y la incomunicación de los grupos sociales residentes en los espacios apagados de la sociedad de la información. Las Comunidades Locales están en condición de promover la difusión universal de la información, del conocimiento y de la innovación. La Comunidad Virtual de InfoBrion se concibe como un servicio público de comunicación digital que promueve el uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en el municipio rural de Brión. Este portal multimedia revaloriza la cultura popular y la historia local como recursos educativos y ejemplos de buenas prácticas al servicio de la comunidad. También fomenta la Alfabetización Digital con una estrategia planificada de participación y trabajo directo con la comunidad local. InfoBrion es una experiencia proactiva que se podría reproducir en otros municipios o regiones desenganchadas de la Sociedad de la Información.

Sin embargo la filosofía y objetivos de InfoBrión como comunidad virtual proactiva se transforman a partir de la transferencia de su gestión desde la Universidad al Ayuntamiento. El gobierno local asume la dirección de la Comunidad Virtual y con ello adquiere una clara dirección política que repercute en una paralización en la creación de contenidos. Se abandonan las plataformas de cibereducación en los centros educativos, se cierran los foros de opinión y se desarrollo un discurso orientado a la publicidad de obras, servicios y actividades municipales. La interacción y comunicación realmente han dejado de ser interesantes y con ello la Comunidad Virtual impulsada se deteriora progresivamente.

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