Francisco Esteban Bara

Francisco Esteban Bara es Doctor en Pedagogía y actualmente está realizando su segunda tesis doctoral en Filosofía. Es profesor del Departamento de Teoría e Historia de la Educación de la Universidad de Barcelona.

Sus líneas de investigación se centran en la educación en valores y en la formación ética en la universidad, sobre las que tiene varias publicaciones en revistas de impacto.

En 2002 fue premiado por la plataforma de Huesca del Voluntariado-UNICEF para el ensayo: Excelentes profesionales y comprometidos ciudadanos: un cambio de mirada desde la universidad. Ha sido consultor de la Universidad Abierta de Cataluña, y es profesor visitante de varias universidades latinoamericanas.

Publicaciones en Revistas Indexadas en el ISI (JCR-Journal Citation Report), en Revistas Indexadas en bases de datos de relevancia internacional (ERIH, CARHUS, INRECS, etc.), libros y capítulos de libro.

	Esteban, F. (Ed.). (2016). La formación del carácter de los maestros. Barcelona: Edicions de la Universitat de Barcelona.
	Martínez, M., Esteban, F. (Coords.). (2016). La educación, en teoria. Madrid: Síntesis
	Buxarrais, Mª R. & Esteban, F (2011). Moral Education from a Humanist Perspective, in Veugelers, W. (Ed). Education and Humanism, Linking Autonomy and Humanity. Rotterdam: Sense Publishers. (pp. 47-66)
	Esteban, F. & Buxarrais, Mª R. (2013). Why Moral Education is motivating by nature, in Heinrichs, K., Oser, F. & Lovat, T. (Eds.). Handbook of Moral Motivation. Theories, Models, Applications.Rotterdam: Sense Publishers. (pp. 607-622).
	Esteban, F. (2008). Asunto: sobre la universidad. Barcelona: Editorial GRAFEMA.
	Martínez, F.; Esteban, F. (2013). ¿De qué comunidad hablamos cuando nos referimos a la universidad? Apuntes en relación a la formación ética, en: Ibáñez-Martín, J.A. (Ed). Educación, Libertad y Cuidado. Madrid: DYKINSON. (89-94).

	Esteban, F; Mellen, T. (2016). ¿Por qué quieres ser maestro?, ¿cómo es un buen maestro? Ideas para la formación universitaria. Bordón, 68(2),  185-198. ISSN: 0210-5934
	Buxarrais, Mª R.; Esteban, F.; Mellen, T. (2015).  The state of ethical learning in the Spanish University System: Considerations for the European Higher Education Area. Higher Education Research & Development, 34(4). ISSN: 0729-4360
	Esteban, F; Fuentes, J.L. (2015). La educación universitaria virtual: una reflexión en torno al cultivo de las virtudes. Teoría de la Educación, 27(1),  103-118. ISSN: 1130-3743
	Martínez, M., Esteban, F.; Buxarrais, Mª R. (2011). Escuela, profesorado y valores, Revista de Educación, Número extraordinario, 95-113.
	Esteban, F. (2012). Justicia, ¿Hacemos lo que debemos?, Anuario Filosófico, 45, 206-209.
	Esteban, F. (2012). ¿Qué nos hace humanos? La explicación científica de nuestra singularidad como especie, Educación XX1, 15, 317-318.
	Martínez, M. i Esteban, F. (2005). Una propuesta de formación ciudadana para el EEES, Revista Española de Pedagogía, 230, 63-85.
	Esteban, F. (2009). Educar contracorrent a la universitat d’avui, en VV.AA. Pensar a la Universitat. Barcelona: Edimutra-Centre Edith Stein. (pp.125-129).
	Esteban, F. (2010). Quo Vadis, formación universitaria, Revista Española de Pedagogía, 247, 461-477.
	(Esteban, F. (2011). La universitat i quelcom anomenat universitat, Temps d’Educació, 41, 279-293.
	Esteban, F.; Martínez, M. ¿Son universidades todas las universidades? La universidad Como comunidad ética. Are all universities universities? The university as an ethical community. Bordon – Vol: 64 Nº 3 – 2012. ISSN: 0210-5934
	Esteban, F. (2012). El profesor universitario y su quehacer docente: la perspectiva comunitarista, Revista Española de Pedagogía, 255, 227-242.
	Buxarrais, M.R.; Esteban, F.; & Mellen, T. (2013). What do University Teachers Think about the Teaching in Ethics and Citizenship in the European Higher Education Area? Publicado en 2013 en The New Educational Review Vol. 32/2013, pp. 313-323.
	Esteban, F. (2014). Without you none of this would have happened: A consideration of university teaching, Teaching in Higher Education, 19(7), 747-757.
	Buxarrais, Mª R., Esteban, F. & Mellen, T. (2014). The state of ethical learning of students in the Spanish university system: considerations for the European Higher Education Area, Higher Education Research & Development.
	Esteban, F.; Mellen, T.; Buxarrais, Mª R. (2014). Concepciones del profesorado universitario sobre la formación ética y ciudadana en el Espacio Europeo de Educación Superior: un estudio de caso, Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC), 11.