Elena Noguera Pigem

Profesora colaboradora permanente (Doctora) del Departamento de Teoría e Historia de la Educación de la Facultad de Educación de la Universitat de Barcelona. Docente en el Grado de Pedagogía y en el Máster de Entornos de enseñanza y aprendizaje con tecnologías digitales. Coordinadora del Prácticum y del PAT (Plan de Acción Tutorial) de Pedagogía. Miembro del GREM (Grupo de Investigación en Educación Moral), del Grupo de innovación docente Innova.the y Praxis, de la red iEARN (International Education and Resource Network), del Consejo de redacción de la Revista Perspectiva Escolar de la Asociación de maestros Rosa Sensat y patrona de la Fundación Itinerarium.

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	Buxarrais, M.R.; Martínez, M.; Noguera, E.; Tey, A. Teachers evaluate the Moral Development of their students a Teaching in Moral and Democratic Education. 173 -192. (Suïssa): Peter Lang, 2003. ISBN3-03910-119-6
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	Novella, A.M., Llena, A., Noguera, E., Gomez, M., Morata, T., Trilla, J.,  Agud, I. & Cifre-Mas, J. (2014). Participación infantil y construcción de la ciudadanía (Vol. 43). Grao.
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	Casas, F.; Buxarrais, M.R.; Figuer, C.; González, M.; Tey, A.; Noguera, A.; Rodríguez, J.M. Los valores y su influencia en la satisfacción vital de los adolescentes entre los 12 y los 16 años: estudio de algunos correlatos 000448 -Apuntes de Psicología. 22 -1, pp. 3 -23. (España): Colegio Oficial de Psicología de Andalucía Occidental, 2004. ISSN 0213-3334
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	Vilà-Baños, R., Burguet-Arfelis, M., Aneas-Álvarez, A., Rajadell-Puiggròs, N., Noguera-Pigem, E. i Millan-Guasch, D. El Pràcticum al Grau de Pedagogia de la Universitat de Barcelona: el mapa de la professió, la pràctica simulada i la immersió en una organització (2014) Pàgines (inicial-final): 93-112. REIRE, Revista d’Innovació i Recerca en Educació, 7 (1). ISBN/ISSN: ISSN electrònic: 2013-2255. Depòsit legal: B.54658-2008 Institució: Institut de Ciències de l’Educació de la Universitat de Barcelona