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És doctor en Filosofia i Ciències de l’Educació, catedràtic de Teoria de l’Educació i membre del Grup de Recerca d’Educació en Valors i Desenvolupament Moral (GREM) de la Universitat de Barcelona.

La seva activitat docent i investigadora se centra en: educació en valors, formació del professorat, prospectiva de l’educació i aprenentatge ètic i universitat. Té experiència en política universitària.

Ha estat professor convidat en diverses universitats espanyoles i estrangeres. Participa com a consultor i avaluador en diferents projectes, agències, institucions, administracions de caràcter educatiu i universitats a Espanya i a nivell internacional.

Ha estat director de l’Institut de Ciències de l’Educació, Degà de la Facultat de Pedagogia i vicerector de la Universitat de Barcelona.

Llibres publicats

Las-paradojas-de-las-innovacion-educativa Martínez, M y Jolonch, A. (Coords.) (2019) Las paradojas de las innovación educativa. Barcelona: Horsori
Martinez, M y Marin, A. (2019) De la formació docent a la professió docent. en Riera, J. (director) Anuario de la Fundació Bofill sobre l’Estat de l’Educació a Catalunya 2018. Els reptes de l’educació a Catalunya. Barcelona: Fundació Bofill.
ico_llibre Casado, M. ; Martínez, M. y Patrao, M do Ceu. (coords) (2018) Declaración sobre ética e integridad en la docencia universitaria. Barcelona: Edicions Universitat de Barcelona – Catedra UNESCO de Bioética de la Universidad de Barcelona
ico_llibre Martinez, M y Marin, A. (2018) Actualidad del pensamiento de Giner: el clima moral y la educación en valores. En Vilafranca, I i Vilanou, C. (eds.) Giner i la Institución Libre de Enseñanza, des de Catalunya. Cent anys després de la mort de Francisco Giner de los Rios (1839-1915). Barcelona: Edicions de la Universitat de Barcelona. Pedagogies UB. pp. 89-100. ISBN 978-84-9168-075-8 Dep Legal B-4-304-2018
Martínez, M. (2016) La función del profesorado universitario en la formación del caràcter y la construcción de la personalidad moral de los docentes. En Carrillo, I. (Coord). Democracia y educación en la formación docente. Vic: Servei de publicacions de la Universitat de Vic – UCC.
Martínez, M., Esteban, F. (Coords.). (2016). La educación, en teoria. Madrid: Síntesis
Martínez, M.; Prats, E.(2014). Citizenship Education in Spain in the Twenty-first Century in Citizenship Education around the World. Local Contexts and Global Possibilities. Routledge, Taylor & Francis. pp: 87 – 109. ISBN: 978-0-415-72106-6                      
  Martínez, M. (Ed.) (2012) Adolescencia, Aprendizaje y Personalidad. Problemas y soluciones en la educación secundaria. Barcelona: Sello Editorial.
  Martínez, M.; Puig, J.M. (2011). Aprenentatge servei: de l’educació d’avui. Temps d’Educació, número extraordinari, 95-114.
  Martínez, M. (2011) Educar per una ciutadania activa a l´escola. En Prats, E., Tey, A. y Martínez, M. (ed.). Educar per una ciutadania activa a l´escola. Barcelona: Institut d´Educació. Ajuntament de Barcelona.
  Martínez, M. (2011) Educación, valores y democracia ( coord.) Número extraordinario de 2011 de la Revista Educación.
  Martínez, M.(2010). Educación y ciudadanía en sociedades democráticas: hacia una ciudadanía colaborativa. En Toro, B., Tallone, A. (coord.)(2010) Educación, valores y ciudadanía. 59-71. Editorial: OEI-Fundación SM
  Martínez, M., Hoyos, G. (coord.) (2006) Educación para la ciudadanía en tiempos de globalización. Barcelona: Octaedro.
  Martínez, M., Hoyos, G. (coord.) (2006) La formación en valores en sociedades democráticas, Barcelona: Octaedro.
  Martínez, M; Esteban, F.(2005) Una propuesta de formación ciudadana para el EEES. Revista Española de Pedagogía, 230, pp. 63-85.
  Martínez, M. i Tey, A, (2003) (coords.) La convivencia en los centros de secundaria. Estrategias para abordar el conflicto. Bilbao: Desclée De Brouwer.
  Martínez, M.; Puig, J.M.; Trilla, J. (2003) Escuela, profesorado y educación moral. Universidad de Salamanca. Teoría de Educación, 15, 2003, pp. 57-94.
  Martínez, M. i Bujons, C.(coords.)(2001) Un lugar llamado escuela en la sociedad de la información y la diversidad. Barcelona, Ariel.
  Martínez, M, (1995) La educación moral: una necesidad en las sociedades plurales y democráticas. Revista Iberoamericana de Educación, Nº 7 Educación y Democracia, pp.13-39
Martínez, M., Hoyos, G. (coord.) (2006). Educación para la ciudadanía en tiempos de globalización. Barcelona: Octaedro.
Martínez, M.; Puig, J.M.; Trilla, J. (2003) Escuela, profesorado y educación moral. Universidad de Salamanca. Teoría de Educación, 15, 2003, pp. 57-94.
Martínez, M. (2001). El contrato moral del profesorado.  Condiciones para una nueva escuela. Bilbao: Descleé de Brouwer.
Martínez, M. i Bujons, C. (coords.)(2001). Un lugar llamado escuela en la sociedad de la información y la diversidad. Barcelona: Ariel.
Puig,J. M y Martínez, M.(1989). iBarcelona: Laertes

Articles publicats

 ico_arti González –Gerardo, J.L.; Jover, G.; Martínez.(2017) La ética del aprendizaje servicio en la universidad: una interpretación desde el pragmatismo en Bordón,69,4, 63-78.
Martínez, M. (2016). La formación inicial de los maestros: una responsabilidad compartida. Bordón, 68 (2), pp. 9-16.
Tey,A.; Vilà, R.; Martínez, M. Competencias para el aprendizaje ético en estudiantes universitarios de enfermería y pedagogía. REDU. Revista de Docencia Universitaria Vol: 12 Nº:1 2014. ISSN 1887-4592
  Miquel Martínez y Ernest Pons. La valoración que hacen los estudiantes de su experiencia universitaria. RASE Vol: 7 –Nº: 1, 2014. ISSN: 1988-7302 
  Miquel Martínez Martín i Bernat Albaigés Blasi (directors) 2013. L’estat de l’educació a Catalunya. Anuari 2013. ISBN: 978-84-15526-44-5
  Francisco Esteban Bara y Miquel Martínez. ¿Son universidades todas las universidades? La universidad Como comunidad ética. Are all universities universities? The university as an ethical community. Bordon – Vol: 64 Nº 3 – 2012. ISSN: 0210-5934
Miquel Martínez Martín. Educació i ciutadania en societats democràtiques: cap a una ciutadania col·laborativa. Temps d’Educació Nº 40 – 2011. ISSN: 0214-7351
  Miquel Martínez Martín y Josep Maria Puig. Aprenentatge servei: de l’Escola Nova a l’educació d’avui. Temps d’Educació, Nº 41:2011. ISNN: 0214-7351
  Miquel Martínez Martín, Francisco Esteban Bara, María Rosa Buxarrais Estrada. Escuela, profesorado y valores. Revista de Educación – Número Extraordinario -2011. ISSN: 0034-8082